Profil lulusan Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) STK Santo Yakobus Merauke.
Guru profesional yang menguasai materi ajar, berkarakter dan berkepribadian Indonesia, menginspirasi dan menjadi teladan, memiliki penampilan mempesona, berwibawa, tegas, ikhlas, dan disiplin, yang mampu mendidik, membelajarkan, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik sesuai tuntutan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terkini dan masa depan.
Domain Kompetensi Guru Profesional
Karakter, integritas, memesona, panggilan jiwa.
Tujuan, life skill, lifelong learner, HOTS (kemampuan berpikir tingkat tinggi).
Materi berbasis aneka sumber.
Perancangan proses → RPP yang blended.
Proses belajar yang kreatif dan inovatif.
Asesmen yang otentik dan komprehensif.
Refleksi, growth mindset, dan Continuing Professional Development (CPD).
Capaian Pembelajaran (CP)
Tujuh Capaian Pembelajaran lulusan Program Studi Pendidikan Profesi Guru sebagai berikut.
Mampu melaksanakan tugas keprofesian sebagai pendidik yang memesona, dilandasi sikap cinta tanah air, berwibawa, tegas, disiplin, penuh panggilan jiwa, samapta, disertai jiwa kesepenuhhatian dan kemurahhatian.
Mampu merumuskan indikator capaian pembelajaran berpikir tingkat tinggi yang harus dimiliki peserta didik, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh dan berorientasi masa depan.
Menguasai materi ajar termasuk advance materials secara bermakna yang dapat menjelaskan aspek “apa” (konten), “mengapa” (filosofi), dan “bagaimana” (penerapan) dalam kehidupan sehari-hari.
Mampu merancang pembelajaran dengan menerapkan prinsip memadukan pengetahuan materi ajar, pedagogik, serta teknologi informasi dan komunikasi (Technological Pedagogical and Content Knowledge) dan pendekatan lain yang relevan.
Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi untuk membangun pengetahuan, keterampilan, dan sikap (karakter Indonesia) peserta didik dalam memecahkan masalah secara kritis, humanis, inovatif, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, dengan model pembelajaran dan sumber belajar yang didukung hasil penelitian.
Mampu mengevaluasi masukan, proses, dan hasil pembelajaran mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dengan menerapkan asesmen otentik, serta memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan kualitas pembelajaran.
Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan sebagai guru profesional melalui penelitian, refleksi diri, pencarian informasi baru, dan inovasi (Pengembangan Diri/PTK).
Sumber
Profil lulusan dan Capaian Pembelajaran di atas merujuk pada materi resmi Program Studi Pendidikan Profesi Guru STK Santo Yakobus Merauke.